LA OLA

Tras nuestra particular sesión de cine en clase la semana pasada ,quedamos un tacto impactados y, en mi caso, atemorizada al ver la facilidad con la que se puede llegar a "dominar" un grupo de personas y lo sencillo que sería volver a caer en drarmáticos errores pasados. Para que esto sea posible han de concurrir en un mismo punto ciertos aspectos ,como por ejemplo la gran capacidad de liderazgo y convicción del "cabecilla" ( el docente en este caso) , la facilidad para persuadir a las masas e inculcar una ideología,  la rapidez con la que los alumnos ( masa) absorben esos ideales y la muestra de que no existe reflexión o personalidad en pensamientos propios, es decir, actuamos de una forma u otra en función del comportamiento de los demas.  ( ausencia de ideales propios ) En este punto me detengo para añadir algo que me llamó la atención :  estos alumnos odian el nazismo y lo que todo ese concepto conlleva, pero no porque lo hayan vivido en primera persona, si no por cuestiones históricas más bien y/o simplemente porque es lo que la mayoría social rechaza. Esto me hizo entender mejor el "lavado de cerebro" que experimentarian poco despues.

He de decir que , bajo mi punto de vista , debemos diferenciar entre autoritarismo y totalitarismo. Creo que en la película se empieza por el primer concepto y acaba con el segundo. Es decir, la base principal es el cambio de autoritarismo pero su resultado final es diferente ya que el conjunto acepta ese ideal, lo hace suyo ,se organiza y comienza a actuar por voluntad propia. Para aclararlo un poco mas, creo que el movimiento fue más bien de abajo hacia arriba y no de un lider a un colectivo. Es mas, la propia clase elige a su lider, el profesor. Por supuesto, la democracia brilla por su ausencia.

Por otro lado esta el papel del profesor. Aun no me queda del todo claro por qué se le inculpa total y unicamente de este hecho.  " Si sale mal es culpa de otro ". Es evidente que su experimento se fue , poco a poco, de las manos pero la Autocracia también surge por la complicidad o el silencio de la gente. Por participar de forma activa ( pertenecer a la masa) o pasiva ( silencio ) en ella. Estoy de acuerdo en que hay que ser consciente y responsable de lo que se hace con los alumnos y de los metodos que se utilizan para su aprendizaje per ¿ qué hubiera pasado si el experimento se queda en una simple práctica didáctica de clase con buenos resultados? El profesor hubiera sido reconocido por su trabajo y eficacia en hacer llegar el tema a los alumnos. No acusaría al cien por cien al docente.

También observo dos extremos en la película: por un lado, la chica que rechaza ese experimento, se niega a ser partícipe del mismo e intenta frenarlo y por otro, totalmente opuesto, el fanatismo y la dependencia del alumno que, finalmente, se quita la vida. Ámbos son esas minorias que existen en todos los ámbitos pero no , por ello, menos importante. La primera tiene sentido crítico,reflexiona sobre lo que esta pasando y no se deja influenciar. Digamos que pretende hacer ver que hay mas opciones o posibilidades de lucha cuando aun se esta a tiempo. ¿ los motivos? Quizas ella no se siente incomprendida o "invisible" ante la sociedad y su entorno a diferencia del chico. Éste siente que forma parte de algo , se siente útil en esa "comunidad". O simplemente es más maleable y débil interiormente.

Ejemplos de la vida cotidiana me inundan la cabeza al reflexionar sobre este tema. ¿ Quién no ha visto como  un grupo de adolescentes fumando incitaban a que, el único que no lo hacía  ,se pusiera un cigarrillo en la boca? Seguramente todos y ,algunos ademas, calleron en la tentación ¿ Por qué unos acaban uniendose al " grupo de fumadores" y otros no? Ademas de muchos motivos personales , la razón principal y de más peso es pertenecer a ese grupo y no sentirse rechazado por el mismo. Sentirse más "guay" o más "mayor" , como se dirían ellos mismos y formar parte de eso.
Como este ejemplo...hay muchos. En niños pequeños podemos observar que si uno, por ejemplo, tira una piedra, siempre habrá otro que le siga ; que si uno pinta en la pared, otro hará lo mismo...


Esta película nos hace pensar sobre la importancia del grupo o el individualismo. Nos pone en alerta ante la sociedad y  hace ver la importancia de la reflexión y la ética personal.


 "Todos necesitamos ser aceptados, pero deben entender que sus convicciones son suyas. Aunque a los otros les parezcan raras o impopulares, aunque el rebaño diga "eso esta maaaal" (como si estuvieran balando)... deben encontrar su propio paso, su propia manera de caminar, en cualquier dirección, como quieran, sea ridícula, orgullosa, como sea".  " El club de los poetas muertos "